駐村日記｜從高校教師到駐村第一書記，我在“第二故鄉”奮斗

2025年5月，我與桂林航天工業學院的93名學生作別，毅然奔赴一個從未踏足過的鄉村——桂林市灌陽縣文市鎮集全村。懷揣著學校的殷切期望、學生們的真摯祝福，以及對鄉村振興工作那份沉甸甸的責任，我在學校領導的送行下，和7名“戰友”一同啟程，來到灌陽縣，前往各自所駐村委，開啟在“第二故鄉”的奮斗征程。

帶貨出鄉，引資進村

到了村里之后，我了解到集全村的情況可以用一串數字來概括：13個自然屯，22個村民小組，共有686戶，2023名村民，村“兩委”成員有8人，黨員62人，脫貧戶73戶共269人，監測戶11戶共42人……我將這些數據詳細記錄在了我的駐村日志里。

隨著我對村里的情況慢慢熟悉，村里的桃子也成熟了。當了解到有農戶的桃子滯銷，我馬上聯系后盾單位，直接將桃子運輸到學校銷售。新鮮的桃子直達消費者手中，個大、脆甜的桃子也獲得了老師們的喜愛和好評，也為農戶帶來了增收。

覃宇華（中）在開展入戶走訪。

為解決旱季用水短缺的問題，村里今年建設了第二個自來水飲水工程。蓄水池建好后，有一天，村支書愁眉苦臉地說：“覃書記，現在水池建好了，買水管的錢不夠，怎么辦？”了解了這一情況后，我馬上向學校爭取到了專項資金4.03萬元，推動村里順利建成第二個飲水工程。

聯合共建，助力振興

2025年“七一”前夕，桂林航天工業學院航空服務與旅游管理學院教師黨支部與灌陽縣文市鎮集全村黨支部在集全村委三樓會議室齊聚一堂，召開了支部共建座談會，雙方簽訂了兩年支部共建協議，正式開啟“村—校”支部共建。

為進一步加強基層黨支部建設，來到村里之后我確立了“村—校支部共建，助力鄉村振興”為工作抓手，積極發揮共建支部資源和人才優勢，通過同上黨課、同開展主題黨日活動、同制定暑期社會實踐活動，持續為村里發展賦能。共建支部先后派出3支暑期社會實踐隊伍到村小學開展志愿活動，服務范圍140人次，幫助村里銷售滯銷農產品300余斤。

重視扶智，抓住未來

“覃書記好。”當我路過集全村小學時，學校里的孩子們看到了會熱情歡快地和我打招呼，我也會熱情地回應他們。

剛來到集全村的時候，孩子們從對“覃”字不認識，到最后見到我能熱情且發音標準地喊“覃書記”，這是我們的“雙向奔赴”。

“六一”兒童節初相識，我和后盾單位桂林航天工業學院的師生給集全村小學25名學生送來了文具、書包等學習用品，開展了航模表演、舞獅表演，陪孩子們度過了一個歡快的兒童節。

暑假期間，在我和村“兩委”的積極組織與安排下，集全小學呈現出一片熱鬧非凡的景象。桂林航天工業學院“領航人”民航研學團隊把研學課堂搬到了集全小學，桂林航天工業學院“禮行未來”團隊運用數字化方式開展禮儀科普活動。全國大學生“兩彈一星”精神宣講團之桂林航天工業學院革命星火志愿宣講團帶來了精彩的“一堂科普課”，為孩子們帶來了一場與眾不同的開學第一課。

集全小學的學生們在參加課外活動。

在集全村的歲月，是奮斗的時光，更是成長的旅程。我將繼續攜手村“兩委”、鄉親們，用好校村共建優勢，破解發展難題，守護鄉村煙火，與集全村共赴更美好的明天。

（本文圖片均由桂林航天工業學院派駐文市鎮集全村第一書記覃宇華提供）