編者按：
有一種力量，它像一縷陽光，給人們帶來溫暖;有一些人，用樸實的言行演繹著人性的真善美，傳遞著正能量。
為推動社會文明大行動和“一創兩建”深入開展，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會正氣，引領社會風尚，樹立先進典型，中共儋州市委宣傳部決定在全市范圍內開展“儋州好人”系列評選活動，深度挖掘“儋州好人”的感人事跡。
大張旗鼓地為好人“加冕”，不僅彰顯感情、態度和力量，更能營造崇德向上、見賢思齊的良好社會風尚，從而不斷提升精神文明建設水平。我們相信，通過“儋州好人”系列評選活動，文明之花一定會在廣受東坡文化滋潤的儋耳大地上長盛不衰。
陳曉靜教孩子們學手語。陳曉靜供圖
“他們是不被上天善待的天使，所以我要更加呵護他們�！�7月19日，當記者問起陳曉靜當初為什么要選擇當一名特教老師時，她一字一句認真地說到。2013年，陳曉靜從南京特殊教育師范學院畢業，不顧家人的反對，只身來到海南省儋州市特教學校，這一待就是5年。
陳曉靜說，小時候看過一部電影《無聲的河》，自此便立志成為一名特教老師，因此，大學時她便選擇了手語專業�！案改敢婚_始也支持我做一名特教老師，但我是陜西人，父母聽說我要來這么遠的地方教書，就堅決反對，但我還是毅然決然地選擇了這里�！闭勂鸶改傅膽B度，陳曉靜面露愧色地說到：“現在雖然可以為這里的特殊兒童盡一份力，但還是非常牽掛遠在家鄉的父母�！�
對于特殊兒童的教育方式不同于一般學生，在課程教學過程中要更加關注他們的接受程度以及心理變化。陳曉靜在課堂上要注意到每一名同學的知識接受情況，根據學生的反應做出相應的判斷，再對課程內容、進度等進行適當的調整。
作為一名特教老師，陳曉靜還要把更多的精力放在學生的生活中�！坝行┞犃φ系K的學生，我們要時刻關注他們人工耳蝸的佩戴情況，當他們排斥佩戴時要耐心地跟他們溝通�！标悤造o說，因為一些學生是剛剛接觸人工耳蝸，突然接觸到聲音時會感到不適應，有時聲音過于嘈雜，他們會因為刺激而出現恐懼，甚至有時還會哭起來。每當遇到這種情況，陳曉靜都要耐心地安慰他們，幫助他們逐漸適應。
“我從來都是把他們當自己的朋友，所以他們不論是學習還是生活中遇到問題都會向我傾訴�！标悤造o說：“在生活中和孩子們培養共同興趣非常重要，我會跟他們聊他們喜歡的明星，他們喜歡的體育運動，這樣他們就會漸漸消除對你的戒備。”
陳曉靜不僅愛自己班上的學生，還把“愛”帶到了東北。2017年，陳曉靜認識了佳木斯兒童之家康復中心的一名自閉癥小女孩——琪琪。當她得知琪琪的媽媽患有心臟病無法工作，爸爸工作收入低微時，為了支持琪琪繼續接受康復訓練，減輕他們一家的經濟負擔，收入并不高的陳曉靜已經資助琪琪在康復中心的生活費一年之久。
談到未來，陳曉靜說，她要繼續教育好學校里的特殊兒童，盡最大的努力發展自己的公益組織，這樣才能夠幫助到更多的特殊兒童。
(南海網、南海網客戶端儋州7月19日消息 記者 徐靜涵 實習生 張林林）
