特約評論員/張英豪
9月8日，國際掃盲日。國際掃盲日由聯(lián)合國教科文組織1965年設立，旨在動員世界各國以及相關國際機構重視文盲現(xiàn)象，與文盲現(xiàn)象作斗爭，并促進世界各國普及初等教育，提高初等教育的水平，使適齡兒童都能上學，達到能夠識字的目標，最終達到增進人際溝通，消除歧視，促進文化傳播和社會發(fā)展的目標。
自1952年開始第一次大規(guī)模的掃盲運動后，中國文盲比率由1949年初的80%以上下降到2000年的6.72%，2010年第六次全國人口普查時為4.08%，2015年聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計數(shù)據(jù)為3.6%，創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。教育興則國家興，教育強則國家強。扶貧先扶智，治貧先治愚。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點，決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康，終點近在咫尺，各地必須堅持把教育扶貧作為脫貧攻堅的重中之重，全面普及初等義務教育、發(fā)展職業(yè)教育、完善高等教育，全方位、多角度消除文盲現(xiàn)象，千方百計阻斷貧困代際傳遞，打通教育扶貧“最后一公里”，奪取收官之戰(zhàn)的全面勝利。
十年樹木，百年樹人。諾貝爾經濟學獎獲得者阿馬蒂亞·森說過，教育的缺失是“能力剝奪的貧困”，是比收入貧困更深層的貧困，會引發(fā)“貧困的代際傳遞”。教育扶貧能讓貧困地區(qū)的孩子掌握知識、改變命運，讓農村文盲改變思想、增強技能、造福家庭，實現(xiàn)貧困群眾自身思想觀念的轉變、知識短板的補齊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高、經營管理經驗的豐富。教育扶貧是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的重要助力，是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，事關百姓福祉和全面建成小康社會成色，更事關國家發(fā)展和民族未來，是最有效、最直接、最長遠的精準扶貧。
習近平總書記高度重視教育扶貧工作，多次對發(fā)展教育、提高貧困地區(qū)人民的經濟社會文化水平等作出重要論述。今年4月，習近平總書記曾表示：“要推進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育資源差距，促進教育公平，切斷貧困代際傳遞。”教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。近年來，各地堅持扶貧與扶志扶智相結合，創(chuàng)新探索出一系列教育扶貧新機制、新亮點、新成效。在四川涼山，“一村一幼”工程為貧困地區(qū)“播種”下明天的希望；在陜西綏德，中國電科援建“科技小屋”， 幫助貧困學子學習科學知識、感受科技魅力；在安徽泗縣，農民夜校將“日落而息”變成“日落而學”......各地持續(xù)探索與推進教育扶貧，朝著教育扶貧“培養(yǎng)一個、造福一家、影響幾代”的目標奮力前行。
教育有希望，脫貧就有希望。決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，推進貧困地區(qū)全面脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接，基礎在教育，關鍵在人才。推進教育扶貧，實現(xiàn)教育強國，各地要從改善辦學條件上下功夫，加大基礎設施投入，加強鄉(xiāng)村教師建設，全方位、多角度提升貧困地區(qū)學生受教育水平；從防止因貧輟學上下功夫，聚焦義務教育階段，加強社會保障力度，推進教育均衡發(fā)展，堅決兌現(xiàn)“不讓一個孩子因家庭經濟困難而失學”的莊嚴承諾；從發(fā)展職業(yè)教育上下功夫，依托大、中職業(yè)院校大力發(fā)展職業(yè)教育，讓貧困人口子女學到一門技術、掌握一門手藝，并采取以農民夜校、農民工課堂等各種形式，讓更多的建檔立卡戶中的勞動力接受職業(yè)技能培訓，確保實現(xiàn)教育強民、技能富民、就業(yè)安民。
貧困不是宿命，教育是最大民生。打通教育扶貧“最后一公里”，激活教育扶貧一池春水，讓貧困地區(qū)的下一代成為“思想上的新一代、知識上的富二代”，推進全面脫貧與鄉(xiāng)村振興深度融合、有效銜接，徹底斬斷貧困代際傳遞，我們將交出決戰(zhàn)決勝全面建成小康社會的完美答卷！（張英豪）
